在小学五年级的英语学习中，“make”作为使役动词是一个重要的知识点。它不仅可以引导宾语补足语，还可以用来表达让某人或某物做某事的意思。为了帮助学生更好地理解和运用这个词汇，我们可以通过一些简单的例子来加深印象。

例如：“My mother makes me do my homework every day.”（我的妈妈每天让我做作业。）在这个句子中，“make”后面接的是“me”（我），然后是“do my homework”（做作业），最后加上了“every day”（每天）来表示频率。

另一个例子是：“The wind made the leaves fall from the tree.”（风使树叶从树上落下。）这里，“make”的宾语是“the leaves”（树叶），而“fall from the tree”（从树上落下）则是描述叶子的状态变化。

通过这些实例，我们可以看到，“make”不仅能用于描述人与人之间的关系，也能用于描述自然现象或者事物的变化。对于五年级的学生来说，理解并正确使用这类动词是非常有益的，因为它不仅能够丰富他们的表达方式，还能提高他们在写作和口语中的灵活性。

练习时，可以鼓励孩子们尝试用自己的话去改写这些句子，比如改变主语或者添加更多的细节信息。这样既能巩固他们对“make”这一概念的理解，也能激发他们创作的兴趣。同时，教师也可以设计一些小组活动，让学生们互相讲述自己日常生活中类似的经历，进一步加强他们对实际应用场合的认识。

总之，“make”作为一个基础但功能强大的动词，在小学阶段的教学中占据着重要地位。通过不断的实践与探索，相信每位同学都能熟练掌握它的用法，并且能够在各种情境下自如地运用它来表达自己的想法。