【什么是苏格拉底的产婆术】苏格拉底的“产婆术”（Socratic Method），又称“助产术”，是古希腊哲学家苏格拉底提出的一种独特的教学和辩论方法。这种方法并非直接传授知识，而是通过提问引导学生自己思考、发现真理。其核心在于激发学生的内在智慧，帮助他们“生产”出自己的观点和结论。
一、
苏格拉底的产婆术是一种以对话为基础的教学方式，强调通过不断提问来揭示对方思维中的矛盾与不足，从而引导对方逐步接近真理。这种方法不仅用于哲学教育，也广泛应用于法律、伦理、政治等领域。
产婆术的核心思想是：知识不是被灌输的，而是通过自我反思和逻辑推理逐渐形成的。苏格拉底本人并不直接给出答案，而是通过提问让对方意识到自己的无知，并在不断追问中构建正确的认识。
该方法对西方教育体系产生了深远影响，成为现代批判性思维和启发式教学的基础。
二、表格形式总结
| 项目 | 内容 |
| 名称 | 苏格拉底的产婆术（Socratic Method） |
| 提出者 | 苏格拉底（古希腊哲学家） |
| 定义 | 一种通过提问引导学生自己思考、发现真理的教学方法 |
| 核心思想 | 知识源于自我反思，而非外部灌输 |
| 主要方式 | 提问、质疑、逻辑分析 |
| 目的 | 揭示矛盾，引导学生自主思考，形成正确观念 |
| 应用领域 | 哲学、教育、法律、伦理等 |
| 特点 | 不直接讲授，而是通过对话引导；强调逻辑与批判性思维 |
| 影响 | 对西方教育、逻辑学、哲学发展有深远影响 |
| 与现代教育的关系 | 是启发式教学和批判性思维训练的前身 |
三、补充说明
虽然“产婆术”这一术语源自柏拉图的《斐多篇》中对苏格拉底的描述，但实际使用这一方法的是苏格拉底本人。他常以“我只知道我一无所知”自嘲，强调通过不断提问来探索真理。
在现代课堂中，教师可以借鉴产婆术的精神，通过设计开放性问题、鼓励学生表达观点、引导他们进行深入思考，从而提升学习效果和思维能力。
结语：
苏格拉底的产婆术不仅是哲学教学的工具，更是一种追求真理的态度。它提醒我们，真正的智慧来源于不断的追问与自我反省。
