在文学的长河中，《蜀道难》犹如一颗璀璨的明珠，闪耀着李白豪放不羁的艺术光辉。本篇教案旨在通过精心设计的教学环节，带领学生深入体会这首诗的雄奇壮阔与深邃哲理，感受李白笔下蜀道的险峻与人生旅途的艰难。

一、导入新课

1. 以视频或图片展示四川盆地与秦岭山脉的地理风貌，让学生直观感受到蜀道的险要。

2. 提问：“蜀道之难，难于上青天”，这句话出自哪里？它表达了怎样的情感？

二、初读感知

1. 学生自由朗读全诗，注意字音准确，节奏分明。

2. 教师示范朗读，强调重音和停顿，引导学生体会诗歌的韵律美。

3. 分组朗读，每组选择一段进行表演，增强学生的参与感。

三、细读品味

1. 分析“噫吁嚱，危乎高哉！”体会诗人对蜀道的高度评价。

2. 探讨“蚕丛及鱼凫，开国何茫然。”了解古蜀国的历史背景。

3. 深入理解第三段：“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。”分析其象征意义。

四、合作探究

1. 小组讨论：《蜀道难》中哪些诗句最能体现李白的浪漫主义风格？

2. 全班交流：结合自己的生活经历，谈谈你对“蜀道难”的理解。

五、拓展延伸

1. 阅读其他描写蜀道的文学作品，如杜甫的《剑门》。

2. 观看关于蜀道的纪录片，进一步感受其历史与文化价值。

六、总结归纳

1. 回顾整首诗的主要内容和艺术特色。

2. 强调《蜀道难》不仅是地理意义上的艰险，更是人生道路上的一种挑战。

七、作业布置

1. 背诵并默写《蜀道难》。

2. 写一篇读后感，题目自拟，字数不少于500字。

通过以上教学设计，我们希望学生不仅能够掌握《蜀道难》的基本知识，还能从中汲取精神力量，勇敢面对人生的困难与挑战。让我们一起走进李白的世界，感受那份超越时空的激情与智慧吧！