【风筝鲁迅读后感】《风筝》是鲁迅先生的一篇散文，收录在他的散文诗集《野草》中。文章通过回忆童年时与弟弟一起放风筝的场景，表达了对封建伦理观念的批判，以及对自己过去行为的深刻反省。鲁迅以细腻的情感描写和深刻的哲理思考，揭示了旧社会中压抑人性、束缚自由的种种现象。
一、
《风筝》讲述的是作者儿时对弟弟放风筝的干涉，认为放风筝是“没出息”的行为，甚至因此破坏了弟弟做的风筝。多年后，当作者意识到自己的错误时，感到深深的内疚与悔恨。文章不仅反映了家庭中的权力关系，也体现了鲁迅对传统思想的反思与批判。
二、核心主题
| 主题 | 内容说明 |
| 封建伦理的压抑 | 作者小时候受传统观念影响，认为放风筝是不务正业，表现出对儿童天性的压制。 |
| 自我反省与忏悔 | 成年后作者意识到自己当年的错误，表现出强烈的自责与悔意。 |
| 人性的觉醒 | 通过回忆与反思，表现出对自由、童真和人性的重新认识。 |
| 文化批判 | 鲁迅通过对个人经历的描写，间接批判了旧社会对人的束缚与压迫。 |
三、语言风格与表达方式
- 语言简洁而富有感情：鲁迅的语言平实但情感深沉，尤其是对往事的回忆，令人动容。
- 象征手法：风筝象征着自由与童真，而被毁的风筝则象征着被压抑的人性。
- 对比手法：通过童年与成年后的对比，突出作者的思想变化与成长。
四、个人感悟
读完《风筝》，让人不禁反思现代社会中是否还存在类似的问题——对个性的压制、对自由的限制。鲁迅用最朴素的故事，传达了最深刻的思想。他的文字虽不多，却字字千钧，值得反复品味。
总结：《风筝》不仅是一篇回忆性的散文，更是一篇充满哲思的作品。它提醒我们，在追求进步的同时，也要尊重个体的自由与尊严。
