【幼儿园小班音乐活动《做饭饭》 歌表演教案】一、活动总结
本次音乐活动《做饭饭》以“歌表演”为主要形式，旨在通过趣味性的音乐游戏，激发幼儿对音乐的兴趣，培养其节奏感和表现力。活动中，教师通过生动的肢体动作、简单易学的歌词以及互动式的教学方式，引导幼儿在轻松愉快的氛围中学习歌曲，并尝试用身体动作进行表演。
活动过程中，孩子们积极参与，表现出浓厚的兴趣。通过模仿“做饭”的动作，如搅拌、翻炒、盛饭等，不仅增强了他们的身体协调性，也加深了对歌曲内容的理解。同时，活动还融入了简单的语言表达，帮助幼儿在音乐中学习生活常识。
整体来看，本次活动目标明确，内容贴近幼儿生活，形式多样，能够有效促进幼儿在音乐、语言和动作发展方面的综合能力提升。
二、教案内容表
| 项目 | 内容 |
| 活动名称 | 幼儿园小班音乐活动《做饭饭》（歌表演）教案 |
| 活动时间 | 约25分钟 |
| 适用年龄 | 小班（3-4岁） |
| 活动目标 | 1. 学习歌曲《做饭饭》，理解歌词内容。 2. 能跟随音乐节奏做简单的动作模仿。 3. 培养幼儿对音乐的兴趣与表现力。 4. 增强幼儿的身体协调能力和合作意识。 |
| 教学准备 | 1. 歌曲《做饭饭》音频 2. 动作图卡（如搅拌、翻炒、盛饭等） 3. 餐具道具（小锅、铲子等） 4. 安静、宽敞的活动空间 |
| 活动流程 | 1. 导入：播放歌曲，引起兴趣 2. 学习歌词：教师带领朗读，幼儿跟读 3. 动作模仿：教师示范动作，幼儿模仿 4. 歌表演：结合音乐进行完整表演 5. 游戏互动：分组进行角色扮演，巩固动作记忆 6. 总结：表扬幼儿表现，鼓励继续参与音乐活动 |
| 教学方法 | 1. 示范法 2. 游戏法 3. 合作学习法 4. 多感官参与法 |
| 注意事项 | 1. 确保活动场地安全，避免碰撞 2. 根据幼儿能力调整动作难度 3. 鼓励每个孩子参与，增强自信心 4. 保持课堂气氛轻松愉快 |
| 活动延伸 | 1. 在日常生活中引导幼儿观察做饭过程 2. 鼓励幼儿回家与家长一起唱这首歌 3. 可延伸至美术活动，画出“我做的饭菜” |
三、活动反思
本次《做饭饭》歌表演活动整体效果良好，孩子们在音乐中找到了乐趣，动作模仿能力得到了锻炼。部分幼儿在开始时稍显拘谨，但在教师的鼓励和同伴的带动下逐渐放开，积极参与表演。今后可在活动中加入更多互动环节，如轮流担任“小厨师”，进一步提升幼儿的参与感和表现欲。
