【五好学生是哪五好】“五好学生”这一说法在中国教育体系中常被提及，但具体指的是哪“五好”，不同地区、不同时期可能有不同的定义。为了更清晰地了解“五好学生”的具体内容，本文将从多个角度进行总结，并通过表格形式直观展示。
一、五好学生的常见定义
“五好学生”通常是指在德、智、体、美、劳五个方面表现突出的学生。这种评价标准旨在全面衡量学生的综合素质，鼓励学生全面发展。
以下是较为常见的“五好学生”所指的五个方面：
1. 思想品德好
指学生具备良好的道德品质，遵纪守法，尊敬师长，团结同学，乐于助人。
2. 学习成绩好
学习态度端正，成绩优异，能够主动学习，积极进取，具有较强的学习能力和思维能力。
3. 身体素质好
身体健康，坚持锻炼，有良好的生活习惯，具备一定的体育技能和运动能力。
4. 艺术修养好
对音乐、美术、舞蹈等艺术有浓厚兴趣，具备一定的审美能力和艺术素养。
5. 劳动实践好
积极参与学校和社会实践活动，热爱劳动，具备一定的动手能力和实践能力。
二、五好学生的评选标准（参考）
| 项目 | 具体内容 |
| 思想品德好 | 遵守校规校纪，诚实守信，关心集体，积极参与公益活动 |
| 学习成绩好 | 各科成绩优秀，学习态度认真，善于思考，有较强的自主学习能力 |
| 身体素质好 | 定期参加体育锻炼，体质健康，体育成绩良好，具备良好的运动习惯 |
| 艺术修养好 | 参与艺术活动，如合唱、绘画、书法、舞蹈等，有一定的艺术表现力和审美能力 |
| 劳动实践好 | 积极参与班级和学校劳动，热爱劳动，能独立完成任务，具备一定的动手能力和团队合作精神 |
三、不同地区的差异说明
需要注意的是，“五好学生”的具体标准在不同地区或学校可能会有所调整。例如：
- 有些学校可能将“心理素质好”或“创新能力好”纳入其中；
- 有的地方则更注重学生的综合表现，而不仅仅是分数；
- 在一些农村学校，劳动实践可能被赋予更高的权重。
因此，在实际操作中，“五好学生”的评选标准应结合本地实际情况和学校特色进行调整。
四、结语
“五好学生”不仅是对学生学业成绩的认可，更是对其全面发展的肯定。它鼓励学生在德、智、体、美、劳各方面均衡发展，培养出更多具备综合素质的人才。对于家长和老师来说，关注孩子的“五好”表现，有助于引导他们成长为更加优秀的人。
总结：
“五好学生”一般指思想品德好、学习成绩好、身体素质好、艺术修养好、劳动实践好的学生。不同地区和学校可能略有差异，但核心目标都是促进学生的全面发展。
