【初中文言文全部篇目】在初中阶段，学生开始接触文言文这一传统语言形式，为今后的语文学习打下坚实基础。初中文言文内容涵盖广泛，既有经典名篇，也有贴近生活的短文，旨在帮助学生理解古代汉语的表达方式，并培养其阅读和理解能力。
以下是根据人教版、北师大版等主流教材整理的初中文言文全部篇目，以加表格的形式呈现，方便查阅与学习。
一、初中文言文篇目总结
初中文言文主要分布在七年级到九年级的语文教材中，内容包括寓言、历史故事、散文、诗歌等。这些文章不仅语言简练，而且蕴含深刻的思想和丰富的文化内涵。通过学习这些文言文，学生可以提升古文阅读能力，增强对传统文化的理解。
以下为初中文言文的全部篇目汇总，按年级分类列出：
二、初中文言文全部篇目表
| 年级 | 篇目名称 | 出处/作者 | 备注 |
| 七年级上 | 《论语》十二章 | 孔子及其弟子 | 选自《论语》 |
| 七年级上 | 《世说新语》两则（咏雪、陈太丘与友期） | 刘义庆 | 选自《世说新语》 |
| 七年级上 | 《次北固山下》 | 王湾 | 五言律诗 |
| 七年级上 | 《天净沙·秋思》 | 马致远 | 元曲小令 |
| 七年级下 | 《伤仲永》 | 王安石 | 议论文 |
| 七年级下 | 《木兰诗》 | 北朝民歌 | 叙事诗 |
| 七年级下 | 《孙权劝学》 | 司马光 | 选自《资治通鉴》 |
| 八年级上 | 《桃花源记》 | 陶渊明 | 散文 |
| 八年级上 | 《陋室铭》 | 刘禹锡 | 杂文 |
| 八年级上 | 《爱莲说》 | 周敦颐 | 议论文 |
| 八年级上 | 《三峡》 | 郦道元 | 散文 |
| 八年级上 | 《答谢中书书》 | 陶弘景 | 书信体散文 |
| 八年级上 | 《记承天寺夜游》 | 苏轼 | 散文 |
| 八年级上 | 《湖心亭看雪》 | 张岱 | 散文 |
| 八年级下 | 《与朱元思书》 | 吴均 | 散文 |
| 八年级下 | 《送东阳马生序》 | 宋濂 | 叙事散文 |
| 八年级下 | 《岳阳楼记》 | 范仲淹 | 散文 |
| 八年级下 | 《醉翁亭记》 | 欧阳修 | 散文 |
| 九年级上 | 《出师表》 | 诸葛亮 | 表文 |
| 九年级上 | 《隆中对》 | 陈寿 | 选自《三国志》 |
| 九年级上 | 《陈涉世家》 | 司马迁 | 选自《史记》 |
| 九年级下 | 《公输》 | 墨子 | 选自《墨子》 |
| 九年级下 | 《得道多助，失道寡助》 | 孟子 | 选自《孟子》 |
| 九年级下 | 《生于忧患，死于安乐》 | 孟子 | 选自《孟子》 |
| 九年级下 | 《鱼我所欲也》 | 孟子 | 选自《孟子》 |
| 九年级下 | 《曹刿论战》 | 左丘明 | 选自《左传》 |
三、结语
初中文言文是语文课程的重要组成部分，不仅有助于提高学生的语言素养，还能增强对中华优秀传统文化的认同感。以上篇目涵盖了不同文体和风格，适合不同层次的学生进行阅读与积累。建议在学习过程中注重诵读、理解与背诵，逐步掌握文言文的表达规律和思想内涵。
如需进一步了解某篇文章的背景、译文或教学建议，可参考相关教材或权威资料进行深入学习。
