【幼儿园小班语言活动《妈妈，我要去旅行》 故事教案 ...】本教案围绕绘本故事《妈妈，我要去旅行》展开，旨在通过生动有趣的故事内容，引导小班幼儿理解“旅行”的概念，激发他们对探索世界的兴趣，并在活动中培养语言表达能力、情感交流能力和想象力。教案设计以游戏化教学为主，注重互动与参与，适合3-4岁儿童的认知发展水平。
一、活动目标总结
| 类别 | 目标内容 |
| 语言表达 | 能听懂故事内容，复述简单句子，如“我要去旅行”“我带小书包”。 |
| 情感态度 | 感受故事中孩子对旅行的向往，体会亲子之间的爱与支持。 |
| 社会性发展 | 学会表达自己的想法，愿意与同伴分享自己的“旅行计划”。 |
| 想象力与创造力 | 根据故事内容，发挥想象，描述自己想去的地方和准备的物品。 |
二、活动准备总结
| 内容 | 具体说明 |
| 教具材料 | 绘本《妈妈，我要去旅行》、图片卡片（如火车、飞机、行李箱等）、小书包道具、贴纸奖励 |
| 环境布置 | 教室布置成“旅行站”，摆放地图、交通工具模型等，营造旅行氛围 |
| 教师准备 | 熟悉故事情节，准备好提问与引导语，设计互动环节 |
三、活动流程总结
| 环节 | 活动内容 | 教师指导要点 |
| 导入环节 | 展示绘本封面，提问：“你们有没有去过旅行？你最想去哪里？” | 引导幼儿回忆生活经验，激发兴趣 |
| 讲故事 | 教师讲述故事《妈妈，我要去旅行》，配合图片和动作表演 | 注意语速适中，语气生动，吸引幼儿注意力 |
| 互动讨论 | 提问：“小明为什么要去旅行？他准备了什么？”鼓励幼儿回答 | 引导幼儿思考，鼓励大胆表达 |
| 角色扮演 | 幼儿分组扮演“小明”和“妈妈”，进行情景对话 | 鼓励幼儿模仿角色语言，增强参与感 |
| 延伸活动 | 画一画“我的旅行计划”，或用玩具模拟“旅行装备” | 培养动手能力和想象力 |
四、活动评价总结
| 评价维度 | 具体内容 |
| 幼儿表现 | 大部分幼儿能积极参与，能复述简单句子，表现出对旅行的兴趣 |
| 活动效果 | 教学目标基本达成，幼儿在语言表达和情感交流方面有所提升 |
| 改进建议 | 可增加更多实物道具，丰富互动形式；个别幼儿表达不够积极，需进一步引导 |
五、教学反思总结
本次语言活动通过故事引导，有效激发了幼儿的语言表达欲望，同时增强了他们的想象力和社交能力。在今后的教学中，可以结合更多生活情境，帮助幼儿更好地理解“旅行”这一概念，并鼓励他们在日常生活中多表达、多分享。
