【四年级古诗大全】在小学阶段，古诗学习是语文课程的重要组成部分。对于四年级的学生来说，学习古诗不仅能提高语言表达能力，还能增强对中华传统文化的理解和兴趣。以下是根据四年级语文教材整理的“四年级古诗大全”，包括诗歌名称、作者、内容及简要赏析，帮助学生更好地掌握这些经典作品。
一、四年级古诗总结
以下是一些适合四年级学生的古诗，涵盖了自然景色、爱国情怀、友情亲情等主题，语言简洁优美，朗朗上口，非常适合小学生诵读和背诵。
| 序号 | 诗歌名称 | 作者 | 内容 | 简要赏析 |
| 1 | 《春晓》 | 孟浩然 | 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 | 描写春天早晨的美景，表达了对自然变化的细腻感受。 |
| 2 | 《望庐山瀑布》 | 李白 | 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 | 借助夸张手法描绘庐山瀑布的壮观景象，气势磅礴。 |
| 3 | 《静夜思》 | 李白 | 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 | 表达游子对家乡的思念之情，情感真挚动人。 |
| 4 | 《登鹳雀楼》 | 王之涣 | 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 | 鼓励人们要有远大志向，不断追求进步。 |
| 5 | 《绝句》（两个黄鹂） | 杜甫 | 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 | 描绘春日生机勃勃的景象，画面感强。 |
| 6 | 《小池》 | 杨万里 | 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 | 生动描绘夏日小池的静谧与灵动之美。 |
| 7 | 《咏柳》 | 贺知章 | 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 | 用比喻手法赞美春天柳树的美丽，富有想象力。 |
| 8 | 《悯农》（其一） | 李绅 | 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 | 表达对农民辛勤劳作的同情，倡导珍惜粮食。 |
| 9 | 《江雪》 | 柳宗元 | 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 | 描绘一位孤独老翁在严冬中独自垂钓的情景，意境深远。 |
| 10 | 《赋得古原草送别》 | 白居易 | 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 | 表达对友人的惜别之情，同时歌颂生命的顽强。 |
二、学习建议
1. 多读多背：古诗讲究韵律和节奏，通过反复朗读和背诵，有助于记忆和理解。
2. 结合图画：可以借助插图或动画，帮助孩子形象地理解诗意。
3. 联系生活：将古诗中的情景与现实生活相联系，加深对诗句内涵的理解。
4. 开展活动：如举办“古诗朗诵会”、“古诗绘画比赛”等，激发学习兴趣。
通过学习这些古诗，孩子们不仅能够积累文学知识，还能提升审美能力和语言表达能力。希望每位同学都能在古诗的世界里找到乐趣，感受中华文化的魅力。
