【高中文言文一词多义】在高中文言文学习中，一词多义是常见的语言现象。许多文言实词在不同的语境中有多种含义，掌握这些词的多种用法，有助于提高文言文的理解能力与阅读水平。本文将对常见的一词多义现象进行总结，并通过表格形式展示其不同含义及例句。

一词多义总结

1. 之

- 代词：他、她、它（指代人或事物）

例：吾欲之南海。（《为学》）——我去南海。

- 助词：的

例：予独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》）——我只喜爱莲花从淤泥中生长出来却不被污染。

- 动词：到、往

例：送孟浩然之广陵。（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）——送别孟浩然去广陵。

2. 而

- 连词：表示并列、转折、递进等关系

例：学而时习之。（《论语》）——学习并且时常复习。

- 副词：才

例：诸君而有意，瞻余马首可也。（《左传》）——各位如果有意，就看我的马头行事吧。

- 代词：你

例：尔欲无君子之德而？（《左传》）——你想没有君子的品德吗？

3. 以

- 介词：用、凭、因为

例：以刀劈狼首。（《狼》）——用刀砍狼的头。

- 连词：用来、以便

例：以昭陛下平明之理。（《出师表》）——来彰显陛下公正清明的治理之道。

- 动词：认为

例：以为妙绝。（《口技》）——认为非常奇妙。

4. 于

- 介词：在、向、比

例：刻唐贤今人诗赋于其上。（《岳阳楼记》）——把唐代和现代人的诗文刻在上面。

- 表示比较：比

例：苛政猛于虎也。（《捕蛇者说》）——苛酷的政令比老虎还凶猛。

5. 其

- 代词：他的、它的、其中的

例：其真无马邪？（《马说》）——难道真的没有千里马吗？

- 副词：恐怕、大概

例：其如土石何？（《愚公移山》）——又能把土石怎么样呢？

6. 乃

- 副词：于是、就

例：乃重修岳阳楼。（《岳阳楼记》）——于是重新修建了岳阳楼。

- 判断词：是

例：此乃勇士也。（《史记》）——这是个勇士。

- 语气词：竟然、却

例：乃不知有汉。（《桃花源记》）——竟然不知道有汉朝。

7. 故

- 名词：原因、缘故

例：故天将降大任于是人也。（《生于忧患》）——所以上天将要降下重大责任给这个人。

- 副词：所以、因此

例：故曰：教学相长也。（《礼记》）——所以说：教与学是相互促进的。

8. 然

- 形容词：……的样子

例：沛公默然。（《鸿门宴》）——刘邦沉默不语。

- 连词：然而

例：然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）——那么什么时候才能快乐呢？

- 代词：这样

例：虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。（《劝学》）——即使干枯了，也不会再直起来，是因为把它弯曲过。

一词多义词汇表

通过以上总结可以看出，文言文中的一词多义现象丰富多样，理解每个词的不同含义需要结合上下文进行分析。建议学生在学习过程中多积累、多归纳，逐步提升文言文阅读与理解的能力。