【对外汉语是什么类别】“对外汉语”是一个在汉语教学领域中经常被提到的术语，但很多人对其具体分类和所属学科并不清楚。本文将从专业角度出发，对“对外汉语”进行简要总结，并通过表格形式清晰展示其类别归属。
一、
“对外汉语”是指面向非母语者（即外国人）进行的汉语教学活动，属于语言教育的一个分支。它不仅涉及语言知识的传授，还包括文化、交际能力等多方面的培养。从学科分类上看，“对外汉语”主要归属于语言学与教育学的交叉领域，同时与文化传播密切相关。
在实际教学中，“对外汉语”通常由专门的教师或机构开展，教学对象主要是外国学生，目的是帮助他们掌握汉语语言技能，以便更好地进行交流、学习或工作。
此外，“对外汉语”也常与“汉语国际教育”、“汉语作为第二语言教学”等概念相混淆，但在实际应用中，这些术语有细微差别，但总体上可以视为同一类别的不同表达方式。
二、类别分类表
| 分类维度 | 具体内容 |
| 学科归属 | 语言学、教育学、文化传播（跨学科） |
| 教学对象 | 非母语者（外国人） |
| 教学目标 | 培养汉语语言能力、跨文化交际能力 |
| 教学形式 | 面授课程、在线教学、短期强化班、长期系统学习 |
| 相关术语 | 汉语国际教育、汉语作为第二语言教学、HSK考试体系 |
| 教师资质 | 一般需具备汉语语言学、教育学背景，部分国家要求持有相关教学资格证书 |
| 应用场景 | 国际学校、大学中文系、语言培训机构、企业内训等 |
三、结语
“对外汉语”虽然听起来简单，但其实是一个综合性很强的专业领域。它不仅涉及到语言本身的教学，还涵盖了文化、心理、社会等多个层面。随着中国影响力的提升，越来越多的外国人开始学习汉语，因此“对外汉语”在未来的发展空间也将更加广阔。对于有兴趣从事该领域的人来说，深入了解其学科分类和教学实践是非常必要的。
