在小学语文教材中，古诗是培养学生语言感知能力和文化素养的重要内容。其中，“一年级下古诗两首”中的《池上》是一首非常经典的小诗，作者为唐代诗人白居易。这首诗虽然简短，却描绘了生动的画面，也引发了孩子们对自然季节的思考。

《池上》原文如下：

小娃撑小艇，

偷采白莲回。

不解藏踪迹，

浮萍一道开。

这首诗通过一个天真可爱的小孩在池塘边偷偷采摘白莲的情景，展现了夏日里池塘的生机与活力。诗中“小艇”、“白莲”、“浮萍”等意象，都与夏季密切相关。尤其是“白莲”，通常是在夏天开放，象征着纯洁与美好。因此，从诗的内容来看，《池上》描写的是夏天的景象。

对于一年级的学生来说，理解这首诗并不需要太深的文学功底，而是通过画面感和生活经验来感受诗歌所描绘的场景。教师在教学时，可以通过图片、视频或实地观察等方式，帮助学生更好地体会诗中的意境，同时引导他们思考：为什么诗人会选择在夏天写这首诗？池塘里的白莲又有什么特别之处？

此外，这首诗还蕴含着童趣和天真，表现了儿童纯真的情感和行为方式。这种情感上的共鸣，也是小学生学习古诗的重要部分。

总之，《池上》不仅是一首描写自然景色的诗，更是一首充满童趣和生活气息的作品。它用最简单的语言，描绘出最真实的夏日画面，让读者仿佛置身于那片碧绿的池塘之中，感受到夏天的清凉与美好。