在小学三年级的数学教学中，乘法和倍数是孩子们首次系统接触的运算概念之一。这一阶段的教学不仅关系到学生对基本运算的理解，还为后续学习更复杂的数学知识打下基础。因此，如何科学、有效地讲解“乘法与倍数”成为教师和家长需要关注的重点。

首先，我们要明确“乘法”和“倍数”的定义。乘法是一种将相同加数连续相加的简便运算方式，例如：3+3+3=9，可以写成3×3=9。而“倍数”则是指一个数能被另一个数整除，或者说是一个数是另一个数的若干倍。比如，6是2的3倍，因为2×3=6。

在教学过程中，我们可以从生活中的实际例子入手，帮助孩子建立直观理解。例如，可以用“每盒有4个苹果，3盒一共有多少个苹果？”这样的问题来引导孩子思考，进而引出乘法的概念。通过实物操作、图形展示等方式，让孩子在动手实践中感受乘法的意义。

对于“倍数”的讲解，可以通过对比的方式进行。比如，先让孩子理解“2的倍数”指的是2、4、6、8……这些数，然后逐步引入“3的倍数”、“5的倍数”等概念。同时，也可以借助数轴或表格，让孩子观察数字之间的规律，从而加深对倍数的理解。

在教学方法上，建议采用循序渐进、由浅入深的方式。初期可以从简单的乘法表入手，让孩子熟记基本的乘法口诀，再逐步过渡到稍复杂的计算题。同时，鼓励孩子多做练习题，通过反复训练巩固所学内容。

此外，还可以结合游戏化教学，如设计“找倍数”、“乘法接龙”等趣味活动，激发孩子的学习兴趣。通过寓教于乐的方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握乘法与倍数的知识。

最后，家长在家中也可以配合学校教学，通过日常对话或小任务，帮助孩子复习和巩固所学内容。例如，在购物时让孩子计算总价，或者在做饭时让孩子帮忙分配食材数量，这些都是很好的实践机会。

总之，三年级的乘法与倍数教学需要注重基础、贴近生活、寓教于乐。只有让孩子真正理解了这些概念，他们才能在今后的学习中更加自信和顺利。