【什么从什么从造句一年级】在小学一年级的语文学习中，"什么从什么从"是一个常见的句式练习题。这个句式主要用于帮助孩子们理解“从……从……”的结构，学会用简单的句子表达事物的来源或动作的起点。
通过这样的造句练习，孩子们不仅能够掌握基本的语法结构，还能增强语言表达能力，培养逻辑思维。下面是对“什么从什么从”句式的总结和相关例句表格。
一、句式总结
“什么从什么从”是中文中一种表示来源或起点的句式，通常用于描述某物来自哪里，或者某个动作是从哪里开始的。它一般由两个“从”字构成，分别引出不同的来源或起点。
例如：“书从书包里拿出来。”
这里，“从书包里”说明了“书”的来源。
类似的句式还有“从……到……”，但本句式强调的是“从……从……”，即两个“从”并列使用，表达两个不同的来源或起点。
二、常见造句示例（适合一年级）
| 句子 | 说明 |
| 我的铅笔从桌子上拿来的。 | 表示铅笔的来源是桌子。 |
| 小猫从门后面跑出来。 | 表示小猫的起点是门后面。 |
| 水从水龙头流出来。 | 表示水的来源是水龙头。 |
| 书包从我的肩膀上掉下来。 | 表示书包的起点是肩膀。 |
| 风从窗户吹进来。 | 表示风的来源是窗户。 |
| 花朵从泥土里长出来。 | 表示花朵的生长起点是泥土。 |
| 鸟儿从树上飞走。 | 表示鸟儿的起点是树上。 |
| 球从地上滚过去。 | 表示球的起点是地面。 |
三、教学建议
对于一年级学生来说，理解“从……从……”的句式需要结合生活实际，通过图片、实物或情景模拟来帮助他们建立语感。教师可以在课堂上引导学生观察周围的环境，鼓励他们用自己的话表达“从……从……”的句子。
此外，家长也可以在家中与孩子一起进行简单的造句游戏，比如问：“你的玩具从哪儿来的？”让孩子回答：“从书桌抽屉里。”
通过反复练习和实际运用，“什么从什么从”这一句式可以帮助孩子们逐步掌握基础的汉语表达方式，为今后更复杂的句子结构打下坚实的基础。
