【伤仲永的翻译和原文】《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇寓言性散文，通过讲述一个天才少年因缺乏后天教育而最终沦为普通人的故事，表达了“天赋虽好，不学则无用”的深刻道理。以下为原文、译文及。
一、原文
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
予闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也；其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受于人者不至，则其受于天也，亦不足恃也。今夫不受之天，固众人；又不受之人，得为众人而已耶？
二、译文
金溪有个百姓叫方仲永，世代务农。仲永五岁时，从未见过书写工具，忽然哭着要笔墨纸砚。父亲感到奇怪，向邻居借来给他，他立即写下四句诗，并题上自己的名字。他的诗以孝敬父母、团结族人为主题，传遍了整个乡里，让当地的秀才们看了都感到惊奇。从此以后，只要有人指着东西让他作诗，他都能立刻写成，文章条理清晰，令人称赞。乡里的人都觉得他很特别，渐渐地有人请他父亲去作客，甚至有人用钱来求他的诗。父亲看到这种情形，认为有利可图，每天拉着仲永四处拜访乡人，不让儿子学习。
我听说这件事很久了。在明道年间，我随父亲回家，在舅舅家见到他，他已经十二三岁了。让他作诗，已经不能达到以前的水平。又过了七年，我从扬州回来，再到舅舅家打听他的情况，有人说：“他已经完全变成普通人了。”
作者说：仲永的聪明才智，是天生的；他的天赋远胜于一般人才。但最终却成了普通人，是因为他没有接受足够的教育。如果他没有得到后天的培养，那么即使有天赋，也无法长久维持。如今那些既没有天赋，又得不到教育的人，当然只能成为普通人罢了。
三、
| 项目 | 内容 |
| 作者 | 王安石（北宋） |
| 体裁 | 散文（寓言性） |
| 主旨 | 强调后天教育的重要性，指出天赋不能代替努力 |
| 人物 | 方仲永（天才少年） |
| 情节发展 | 天赋早显 → 被父利用 → 不得学习 → 最终平庸 |
| 结论 | “天赋 + 教育 = 成功”，“天赋 ≠ 成功” |
| 启示 | 无论天赋多高，若缺乏教育与努力，终将埋没 |
四、核心观点提炼
- 天赋不可靠：即使有天赋，若不加以培养，也会被浪费。
- 教育不可少：后天的学习与引导对一个人的成长至关重要。
- 家长责任重：家长应重视孩子的教育，而非短期利益。
- 个人努力不可或缺：成功需要主观能动性与持续努力。
结语
《伤仲永》不仅是一篇感人至深的故事，更是一面镜子，提醒我们珍惜教育、尊重知识、重视成长。它告诉我们：真正的天才，不是天生的，而是由后天的努力与环境共同塑造的。
