在中国的教育体系中，高考是一个备受关注的话题。然而，很多人可能会对“高考为何有900分？”这一问题感到困惑。实际上，这并非一个普遍现象，而是特定地区或特定考试模式下的产物。

首先，我们需要了解的是，不同省份的高考总分可能有所不同。例如，在一些地方，高考总分为750分，而在另一些地方，可能会达到900分。这种差异主要源于各地区的教育政策和考试设计。以900分为例，这通常是因为某些地区将语文、数学、英语三门主科的成绩与其他科目（如物理、化学、生物等）的成绩综合计算后得出的结果。这样的评分方式旨在全面评估学生的学术能力，而不仅仅是单一学科的表现。

其次，从教育公平的角度来看，设置较高的总分也有其合理性。它能够为学生提供更多的机会去展示自己的潜力，同时也为高校选拔人才提供了更广阔的参考空间。对于那些在某一领域特别突出的学生来说，高分制度无疑是一种激励机制。

最后，值得注意的是，无论高考总分为多少，其核心目的始终是促进学生的全面发展。因此，无论是750分还是900分，关键在于如何通过科学合理的评价体系来实现这一目标。随着社会的发展变化，未来的高考制度或许还会继续调整和完善，但其根本宗旨不会改变——那就是为了培养更多优秀的社会主义建设者和接班人。

总之，“高考为何有900分？”这个问题背后反映了我国教育改革进程中的一些深层次考量。作为考生及其家长，我们应该理性看待这些问题，并积极适应不断变化的新形势。只有这样，才能更好地应对挑战，把握机遇，在未来的人生道路上走得更加稳健扎实。