【凑十法口诀两种方法】在小学数学教学中，“凑十法”是帮助学生快速计算20以内加法的一种重要方法。它通过将一个数拆分成与另一个数相加能凑成10的两个部分，从而简化运算过程。以下是两种常见的“凑十法口诀”，便于学生理解和记忆。
一、凑十法的基本原理
“凑十法”的核心思想是：把一个加数拆成一个能和另一个加数凑成10的数，然后用10加上剩下的部分。例如：
- 计算 8 + 5 = ?
可以把5拆成2和3，8 + 2 = 10，再加3得13。
二、两种常见的凑十法口诀
以下为两种常用的“凑十法口诀”，分别适用于不同情境下的加法计算：
| 方法名称 | 口诀内容 | 使用场景 | 示例 |
| 拆小补大法 | “看大数，拆小数，凑成10再加余” | 当其中一个加数比10小时使用 | 8 + 5 → 拆5为2+3，8+2=10，10+3=13 |
| 拆大补小法 | “看小数，拆大数，凑成10再加余” | 当其中一个加数比10大时使用 | 9 + 6 → 拆9为1+8，6+4=10，10+8=18 |
三、方法对比总结
| 对比项 | 拆小补大法 | 拆大补小法 |
| 适用对象 | 较小的加数（如小于10） | 较大的加数（如大于10） |
| 拆分方式 | 将较小的数拆成能凑成10的部分 | 将较大的数拆成能凑成10的部分 |
| 优点 | 简单直观，适合初学者 | 更灵活，适用于更大范围的加法 |
| 缺点 | 不适用于较大数字的加法 | 需要更强的数感 |
四、教学建议
在实际教学中，教师可以根据学生的年龄和数学基础，选择合适的口诀进行讲解。对于低年级学生，可以先从“拆小补大法”入手，建立基本的凑十意识；随着学习的深入，逐步引入“拆大补小法”，提升计算能力。
同时，鼓励学生多练习，结合实物或图形辅助理解，有助于更好地掌握这两种凑十法的技巧。
通过以上两种方法的学习和运用，学生不仅能够提高计算速度，还能增强对数字之间关系的理解，为后续的数学学习打下坚实的基础。
